top of page

ورشة
برنامج بورتيج للتعلّم المبكّر
PORTAGE

22.png
ورشة برنامج بورتيج للتعلّم المبكّر
 PORTAGE

8- 12 يناير 2025م |  6:00 - 9:00 مساءً

توقيت مكة المكرمة

 ZOOM أونلاين عبر

المدربة
الدكتورة سهى طبال
خبيرة الطفولة المبكّرة
معدّة البرنامج
والمتخصصة الأولى في البرنامج على مستوى الوطن العربي

  • الحصول على شهادة مشاركة صادرة عن مركز ديبونو لتعليم التفكير

  • الحصول على المادة التدريبية كاملة

  • الحصول على نسخة مجانية من برنامج بورتيج العربي المطوّر2022

  • الحصول على تسجيلات البرنامج التدريبي كاملة

عرض خاص

15.png

289
دولار

غلاف بورتيج 2022.jpg

ينتهي العرض بتاريخ 2 فبراير 2025م

:يشمل العرض
الورشة التدريبية
نسخة مجانية من برنامج بورتيج

(نسخة ورقية تصلكم من خلال البريد السريع)
 

11.png
28.png

تهدف الورشة إلى إكساب المشاركين للمعلومات الأساسية المتعلقة بنمو وتطور الطفل والمهارات المتعلقة بما يلي:

  • التعرف على المبادئ الأساسية للبرنامج.

  • إجراء التقييم التطوري للأطفال وإدراجهم ضمن البرامج المُختصة في أصغر سن ممكن.

  • دمج الأسر المباشر في العملية التعليمية للطفل، وهي إحدى الوسائل الفعالة للتأثير على الطفل وتزويده بالمهارات التي تساعده على التكيف في حياته اليومية.

  • تزويد الأسر ومقدمي الرعاية/ المعلمين بالتدريب المستمر فيما يتعلق بالوسائل الضرورية لتنمية مهارات الطفل.

  • تقديم أدوات تتلاءم والثقافة المحلية متضمنة مواضيع تربوية إضافة إلى المؤثرات الحسية والجسمية والعناية الذاتية.

  • تطبيق الخطوات العملية للبرنامج ضمن روتين الحياة اليومية للطفل وأسرته وبيئة تعلُّمه  (المنزل، الحضانة، والروضة..)

  • تحديد نقاط القوة والنقاط التي تحتاج للتدعيم لدى الطفل بهدف تصميم برنامج خاص به مبنيا على المعرفة الحالية لقدراته بالتعاون مع الأسرة ومقدمي الرعاية/ المعلمين.

  • استخدام منهج متسلسل نمائيا يتناسب مع الثقافة المحلية ويستخدم كأداة تعليم.

  • مدراء الحضانات ورياض الأطفال

  • العاملون في مجال الطفولة المبكرة (الحضانات ورياض الأطفال)

  • العاملون في مجال التربية الخاصة في الطفولة المبكرة بشكل خاص والتدخل المبكر بشكل عام

  • أولياء أمور الأطفال بشكل عام بما فيهم أولياء أمور الأطفال ذوي الاعاقة والأطفال ذوي التأخر التطوري

29.png
  • المبادئ الأساسية للبرنامج.

  • التقييم المستخدم في البرنامج وطرق التطبيق النظري والعملي له.

  • أساليب تحفيز تعلم الأطفال من خلال العمل على المهارات النمائية المختلفة والتي تضم 17 بعد فرعي تتفرع عن 4 أبعاد رئيسية

  • العمل ضمن الروتين اليومي (المنزل، الحضانة، والروضة). 

  • الخطط المستندة إلى الروتين اليومي.

  • أوراق المتابعة

5 أيام تدريبية كل يوم 3 ساعات عمل(تدريب عملي ونظري) + 15 ساعة مهام منزليّة بإجمالي عدد الساعات

التدريبية 30 ساعة تدريبية

- المُحاضرة - تطبيق عملي   - المناقشة وعرض الحالات - عروض فيديو.

29.png
bottom of page