top of page
444.jpg

برنامج الذكاء الاصطناعي في التعليم ومهارات القرن الحادي والعشرين

تطبيقات ومشاريع تعليمية

5 - 8 مايو 2024  |   5:00 - 9:00 مساءً توقيت مكة المكرمة  | أونلاين عبر ZOOM

باقي على التسديد المبكّر

* جميع الورش مخصصة للعاملين في القطاع التعليمي

555.jpg

مقدمة

يتمتع الذكاء الاصطناعي بإمكانية إحداث ثورة في طريقة التدريس والتعلم، مما يجعل التعليم أكثر سهولة وجاذبية وفعالية للجميع. ومع استمرار تطور تقنية الذكاء الاصطناعي، فإن إمكانيات استخدامها في التعليم لا حدود لها. فمن خلال دمج الأدوات التي تعمل بالذكاء الاصطناعي في التعليم يمكن للمدرسين توفير تجربة تعليمية أكثر كفاءة وفعالية لطلابهم، مع تقليل عبء العمل الخاص بهم وتبسيط المهام الإدارية.

يهدف البرنامج التدريبي إلى تعريف المشاركين بالذكاء الاصطناعي وتأثيره على التعليم، وإلى تمكين المشاركين من تطوير استراتيجيات دمج الذكاء الاصطناعي في ممارساتهم التعليمية اليومية بغض النظر عن التخصص والمستوى الذي يدرسونه، وسوف يتيح هذا البرنامج التدريبي للمشاركين استخدام الذكاء الاصطناعي في صفوفهم لتعزيز إبداع المتعلمين ولإنشاء أنشطة تعلمية مبتكرة.

q4.jpg

الورشة الأولى

إعداد معلم الذكاء الاصطناعي في التعليم الأساسي

التاريخ: 5 مايو 2024م 

ينطوي تدريس الذكاء الاصطناعي للطلبة على استخدام أدوات وتقنيات تفاعلية تجعل عملية التعلم مشوقة ومفهومة، بحيث تحاكي هذه الأدوات بيئة تعليمية تفاعلية تمكن الطلبة في مرحلة التعليم الأساسي من تطبيق المفاهيم التقنية والبرمجية في سياق محاكاة العالم الحقيقي مما يزيد من فهمهم وثقتهم في مجالات مثل البرمجة والذكاء الاصطناعي.

انضموا إلينا في هذه الرحلة الشيقة نحو عالم التعلم الجديد، حيث الإثارة والتجديد في كل زاوية تقدمها لكم تطبيقات الذكاء الاصطناعي

q2.jpg

الورشة الثانية

استخدام الذكاء الاصطناعي في تدريب الطلبة على مهارات القرن الحادي والعشرين

التاريخ: 6 مايو 2024م 

لا يخفى على أحد وجود فجوة كبيرة بين مُتطلّبات سوق العمل والتعليم النظري الذي يتلقّاه الطلبة في المدارس، حيث يرجع ذلك إلى غياب الجانب العملي بشكلٍ كبير، وهنا يكمن دور الذكاء الاصطناعي. توُفِّر حلول تطوير البرامج والتطبيقات التي تعمل بالذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي فرصًا متاحة على نطاقٍ واسع للطلاب لتحسين مهارات الطلبة من خلال نقلهم إلى تجارب العالم الحقيقي.

يأتي دور الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين عند الطلبة، حيث يلعب دورًا حيويًا في تمكين الطلبة وتعزيز مهاراتهم من خلال تقديم تجارب تعلم مخصصة ومبتكرة تناسب احتياجاتهم بالإضافة لتطوير مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات والتواصل الفعال والابتكار، مما يمكنهم من التأقلم مع التحولات السريعة في سوق العمل والمجتمع، والمساهمة في خلق مستقبل أكثر تطورًا واستدامة.
 

q1.jpg

الورشة الثالثة

إعداد معلمة الذكاء الاصطناعي في مرحلة رياض الأطفال

التاريخ: 7 مايو 2024م 

الذكاء الاصطناعي للأطفال هو استخدام التكنولوجيا والبرمجة والروبوتات لتعليم الأطفال وتعزيز تنمية قدراتهم العقلية والاجتماعية والحركية، ويتضمن ذلك استخدام الألعاب والتطبيقات التفاعلية التي تساعد الأطفال على تعلم المفاهيم الرياضية والعلمية واللغوية، وتنمية مهارات التفكير النقدي والاستدلال العقلي، وتعزيز التعاون والقيادة والابتكار.

سوف تمكن هذه الورشة معلمات رياض الأطفال من تخصيص التعليم وفقًا لاحتياجات كل طفل بشكل فعّال، وتوفير أساليب تعليمية مبتكرة وتفاعلية تجذب اهتمام الأطفال وتعزز مشاركتهم وتعلمهم بفاعلية.

q3.jpg

الورشة الرابعة

صناعة المشاريع والدروس التعليمية باستخدام الذكاء الاصطناعي

التاريخ: 8 مايو 2024م 

التعلم القائم على المشروع هو طريقة تدريس حديثة يتعلم من خلالها الطلبة الانخراط في العالم الحقيقي والمشاريع الشخصية المهمة وذات المغزى، يعمل الطلبة في مشروع ما على مدار فترة زمنية طويلة، ويجيبون على أسئلة مثيرة للاهتمام ومعقدة أو يحلون مشكلة حقيقية من خلال الاستفسار والاستقصاء والتفكير النقدي.

فالذكاء الاصطناعي يضيف بعدًا جديدًا إلى عالم التعليم، حيث يمكن استخدامه لصناعة مشاريع ودروس تعليمية مبتكرة وملهمة كما أنه يعزز التفاعل الشخصي مع كل طالب ويجعل التعلم تجربة فريدة وممتعة

الذكاء الاصطناعي يلعب دوراً حيوياً في التعليم، حيث يمكنه تخصيص التعلم لكل طالب بشكل فردي، وتوفير تقييم فوري، وتحليل بيانات الطلاب لتحسين عملية التدريس والتعلم بشكل شامل.

bottom of page