top of page

يأتي المؤتمر العربي السادس للتفكير والإبداع والابتكار، الذي ينظمه مركز ديبونو لتعليم التفكير، كمنصّة عربية رائدة تجمع الخبراء والمختصين والباحثين وصنّاع القرار في مجالات التعليم والتفكير والابتكار. وينعقد المؤتمر هذا العام تحت شعار: "رؤية مستقبلية لمهارات التفكير في عصر الذكاء الاصطناعي"؛ ليسلّط الضوء على التحولات العميقة التي يشهدها العالم في ضوء التطورات المتسارعة للذكاء الاصطناعي، وما تفرضه من تحديات وفرص لإعادة صياغة المهارات المعرفية والابتكارية المطلوبة للأجيال القادمة.

ﻳﺴﻌﻰ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ، واﻟﺪراﺳﺎت واﻷﺑﺤﺎث ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺪﻣﺞ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻹﺑﺪاﻋﻲ واﻟﻨﺎﻗﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳﻴﺔ وﻧﻈﺮﻳﺎت وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ، وذلك ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺪراﺳﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ، بهدف دراﺳﺔ واﻗﻊ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳﻴﺔ وأﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ.

ويمثل المؤتمر فرصة لبناء جسور معرفية بين الباحثين والمعلمين وقادة المؤسسات التعليمية، وتبادل التجارب والممارسات الإبداعية، واستشراف مستقبل مهارات التفكير والابداع والابتكار كركيزة أساسية للتميز في التعليم والتنمية المستدامة.

وﻋﻠﻴﻪ ﻓﺈن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ ﺗﺪﻋﻮ ﻛﺎﻓﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ واﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ أﺑﺤﺎﺛﻬﻢ ودراﺳﺎﺗﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وأوراق اﻟﻌﻤﻞ وﺗﺠﺎرﺑﻬﻢ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ إﻧﺠﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ.

About

أنواع المشاركة

حضور مع تقديم
ورشة عمل

حضور فقط

حضور مع تقديم
ورقة أو بحث علمي

حضور مع عرض
قصّة نجاح

أهداف المؤتمر

  1. استشراف مستقبل مهارات التفكير في ظل التطور المتسارع للذكاء الاصطناعي وإبراز انعكاساته على التعليم والمجتمع.

  2. إبراز أهمية تعليم التفكير والإبداع باعتبارهما أساسًا لتمكين المتعلمين من مواجهة التحديات الحديثة.

  3. عرض أحدث الدراسات والممارسات العالمية في مجالات التفكير والابتكار والذكاء الاصطناعي.

  4. تعزيز التعاون العربي بين المؤسسات التربوية والبحثية لتطوير برامج وأنظمة تدعم تعليم مهارات التفكير.

  5. إثراء الحوار العلمي بين الخبراء والباحثين حول مستقبل التعليم في المنطقة العربية.

  6. بلورة رؤية عربية مشتركة تسهم في بناء أجيال قادرة على التكيف والإبداع في عالم متغير.

  7. تشجيع المبادرات الابتكارية في المدارس والمؤسسات التعليمية، واستلهام أفضل التجارب.

  8. بناء وعي تربوي بأهمية الدمج الفعال للذكاء الاصطناعي في عمليات التعليم والتقييم والتوجيه.

محاور المؤتمر

  • مهارات التفكير في عصر الذكاء الاصطناعي

  • تطوير مهارات التفكير العليا في البيئة الرقمية.

  • دور الذكاء الاصطناعي في تعزيز عمليات التفكير والتحليل العميق.

  • تحديات تعليم التفكير في ظل الأتمتة والبيانات الضخمة.

  • الإبداع والابتكار

  • استراتيجيات متقدمة لتعليم الإبداع في المناهج الحديثة.

  • الابتكار التعليمي ودور التكنولوجيا في تطوير بيئات التعلم النشط.

  • تجارب عربية وعالمية ملهمة في نشر ثقافة الابتكار في المدارس والجامعات.

  • التطبيقات التربوية للذكاء الاصطناعي

  • أدوات الذكاء الاصطناعي في التقييم والتشخيص ودعم اتخاذ القرار التربوي.

  • منصات التعلم الذكية ودورها الثوري في تحسين نواتج التعلم.

  • الاعتبارات الأخلاقية والمسؤولية في استخدام الذكاء الاصطناعي بالتعليم.

  • تنمية المهارات المستقبلية لدى المتعلمين

  • مهارات القرن الحادي والعشرين والقرن القادم.

  • الكفاءة الرقمية والتفكير الحاسوبي والتصميم الابتكاري كأدوات للمستقبل.

  • بناء شخصية المتعلم القادر على التكيف والابتكار وحل المشكلات المعقدة.

  • دور المؤسسات والمراكز التعليمية في نشر ثقافة التفكير والإبداع والابتكار

  • تجارب قيادية لمراكز التفكير والإبداع في العالم العربي.

  • سياسات وبرامج تنمية التفكير على مستوى الأنظمة التعليمية الشاملة.

  • أهمية الشراكات التعليمية والبحثية لرفع جودة التعليم وتحقيق الريادة.

  • الإبداع والابتكار المدعوم بالذكاء الاصطناعي

  • تحويل أدوات الذكاء الاصطناعي من مجرد مساعدة إلى شريك إبداعي.

  • استراتيجيات دمج أدوات الذكاء الاصطناعي في عمليات التصميم الابتكاري وحل المشكلات المعقدة.

  • التحول من التعليم المتمحور حول المحتوى إلى التعليم القائم على الابتكار القائم على التحدي (Challenge-Based Learning).

  • تجارب عملية في بناء بيئات تعلم مرنة ومحفزة للإبداع المؤسسي.

المدعوون للمشاركة

  • مؤسسات ومراكز وجمعيات الإبداع والابتكار والاختراع.

  • وزارات التربية والتعليم والقيادات التعليمية العليا.

  • القيادات التربوية والتعليمية في التعليم العام والعالي.

  • الخبراء والمختصون في مهارات التفكير والإبداع والابتكار.

  • المعلّمون والمشرفون التربويون وأخصائيو التفكير والإبداع.

  • مطوّرو المناهج الإثرائية والإبداعية.

  • الأكاديميات ومراكز التدريب الكبرى والمدربون المتخصصون.

  • رجال وسيدات الأعمال والمستثمرون في مجال تكنولوجيا التعليم.

  • شركات الحلول والتطوير الذكي والمهتمون بتطبيقات الذكاء الاصطناعي.

  • الباحثون وطلبة الدراسات العليا في المجالات ذات الصلة.

  • العاملون في القطاع الخاص الراغبون في تطوير مهارات الإقناع واتخاذ القرار.

About

الأبحاث وأوراق العمل

يدعو مركز ديبونو لتعليم التفكير واللجنة التحضيرية للمؤتمر العربي السادس للتفكير والإبداع والابتكار الباحثين والخبراء والمختصين العرب من جميع الجهات المعنية بالتطوير التربوي، والمهتمين بقضايا التفكير والإبداع والابتكار، إلى تقديم أوراق عمل متخصصة ومبتكرة ضمن محاور المؤتمر المعلنة.

ضمان الجودة: تُقدَّم الأبحاث وفقاً للمتطلبات الفنية والبرنامج الزمني المبيّن. نؤكد أن جميع أوراق العمل المقدمة ستخضع للتحكيم العلمي الدقيق والسري من قبل نخبة من الخبراء والأكاديميين المتخصصين.

 

المحتوى المطلوب

معلومات كافية عن محتويات الورقة والمحور الذي تندرج ضمنه، وبيانات الباحث (الاسم، العنوان، المؤهل العلمي، التخصص، والجهة التي يعمل بها)

الحجم الأقصى

صفحة واحدة لا تتجاوز 300 كلمة.

التنسيق

مطبوعة باللغة العربية حصراً على برنامج Microsoft Word.

يُسمح بتقديم ملخص واحد فقط لكل ورقة عمل مقترحة.

آلية الإرسال

تُرسل الملخصات عبر البريد الإلكتروني: info@debono.edu.jo

 

المتطلبات الفنية والمنهجية للأوراق الكاملة

بعد القبول الأولي للملخص، سيتم دعوة أصحاب الملخصات لتقديم الأبحاث وأوراق العمل الكاملة، مع الالتزام التام بالمعايير التالية:

1. الأصالة والجودة العلمية

  • يجب أن تكون الورقة المُقدَّمة أصيلة وجديدة في محتواها العلمي، وذات قيمة مضافة لحقل التخصص.

  • يلتزم الباحث بتبني المنهج العلمي الرصين في البحث والتحليل، القائم على النقد والموضوعية.

2.  المواصفات الفنية

  • برنامج الطباعة: تُقدَّم الورقة في ملف واحد مطبوعة على برنامج Microsoft Word.

  • نوع وحجم الخط: يُستخدم خط Simplified Arabic بحجم 16 للعناوين وحجم 14 للنص الأساسي.

  • تباعد الأسطر: يكون التباعد بين الأسطر بمقدار سطر ونصف.

  • المراجع: تُدرَج جميع المراجع والمصادر المستخدمة وفقاً للمنهجية المتبعة في نهاية الورقة.

3.  السيرة الذاتية

  • يُقدَّم ملخص تنفيذي للسيرة الذاتية باللغة العربية في ملف Word مُنفرد، بما لا يتجاوز 100 كلمة.

الإرسال النهائي

يتم إرسال الملخصات والأوراق البحثية الكاملة والسيَر الذاتية المطلوبة عبر البريد الإلكتروني: info@debono.edu.jo

About

شروط قبول قصص النجاح:

  1. المصداقية والتوثيق: أن تستند التجربة إلى وقائع حقيقية موثقة، وأن تعكس ممارسات عملية قابلة للتحقق، مع الالتزام بالحيادية وتجنب أي مبالغة.

  2. الصلة المحورية: أن ترتبط التجربة بوضوح بمجالات التفكير والإبداع والابتكار، وأن تخدم بشكل مباشر أحد المحاور الرئيسية للمؤتمر.

  3. التنظيم والمنهجية: أن تُعرض التجربة بأسلوب منهجي وواضح، يضمن ترابطاً منطقياً بين التحديات، الخطوات المتخذة، والحلول المبتكرة.

  4. التنسيق الفني: يُطلب تقديم ملف التجربة كاملاً بصيغة Word، مصحوباً بملف PowerPoint للعرض، مع الالتزام التام بإرشادات التنسيق المحددة (الخطوط، الهوامش، نمط العناوين)

  5. اللغة المعتمدة: تقديم التجربة باللغة العربية، مع الالتزام بالدقة اللغوية والخلوّ التام من الأخطاء الإملائية والنحوية.

  6. قياس الأثر: يجب تحديد وقياس النتائج الملموسة للتجربة، وتقديم مؤشرات كمية ونوعية واضحة تبرز مدى تأثيرها الحقيقي على الفئة المستهدفة.

  7. التميز والابتكار: أن تتضمن التجربة حلولاً إبداعية أو ممارسات ريادية غير تقليدية ساهمت في تحقيق نتائج متميزة.

  8. الأدلة الداعمة (اختياري): يُفضَّل دعم التجربة بـ (صور، فيديوهات قصيرة، مستندات، شهادات) لتعزيز مصداقيتها وتوضيح تفاصيل التنفيذ.

  9. القابلية للتطبيق والاستفادة: أن تقدم التجربة نموذجًا قابلًا للتطبيق أو الاستفادة منه في مجالات تدريبية أو تعليمية مماثلة.

  10. الالتزام الزمني: الالتزام بالمدة المحددة لتقديم العرض وهي 20 دقيقة كحد أقصى، ويشمل ذلك جزء العرض التقديمي والمناقشة البسيطة.

ملاحظة هامة:

تخضع كافة التجارب المقدمة لتقييم دقيق من قبل اللجنة العلمية، وسيتم اختيار التجارب النهائية استناداً إلى مدى استيفائها للمعايير المذكورة أعلاه.

About

شروط تقديم ورشة تدريبية:

  1. التوافق مع محاور المؤتمر: أن تكون الورشة متوافقة مع أهداف ومحاور المؤتمر، وتعكس توجهاته في مجال تعليم مهارات التفكير وتنمية الإبداع والابتكار.

  2. المنهجية العلمية والتطبيقية: أن تعتمد الورشة على منهجية تدريبية واضحة تتضمن محتوى علميًا متينًا، مع تطبيقات عملية تعزز استفادة المشاركين.

  3. الوضوح والتنظيم: إعداد محتوى الورشة بشكل منظم ومتسلسل، مع تحديد الأهداف التدريبية والمخرجات المتوقعة.

  4. المواد التدريبية والعرض التقديمي: تقديم عرض تقديمي بصيغة PowerPoint، مع توفير مواد تدريبية داعمة.

  5. الأساليب التفاعلية: استخدام أساليب تدريبية متنوعة وأدوات تفاعلية تتناسب مع طبيعة الموضوع.

  6. مدة الورشة: الالتزام بالمدة المحددة وهي 40 دقيقة، بما يشمل العرض التقديمي والمناقشات والتطبيقات العملية.

  7. مؤهلات مقدم الورشة: أن يكون المدرب أو مقدم الورشة ذا خبرة عملية وأكاديمية في المجال، مع سجل موثق في تقديم الورش التدريبية.

  8. حق القبول والتنسيق: تخضع جميع الورش التدريبية للمراجعة من قبل اللجنة العلمية، ولها الحق في القبول أو التعديل أو الرفض وفقًا لمعايير المؤتمر.

About

رسوم المؤتمر:

حضور المؤتمر:

  • 129 دولار  (قبل 30 يناير 2026م)

  • 159 دولار (بعد 30 يناير 2026م)

 

حضور المؤتمر وعرض قصة نجاح:

  • 149 دولار  (قبل 30 يناير 2026م)

  • 199 دولار (بعد 30 يناير 2026م)

 

حضور المؤتمر وتقديم ورقة أو بحث علمي:

  • 199 دولار  (قبل 30 يناير 2026م)

  • 249 دولار (بعد 30 يناير 2026م)

 

حضور المؤتمر وتقديم ورشة عمل:

  • 249 دولار  (قبل 30 يناير 2026م)

  • 299 دولار (بعد 30 يناير 2026م)

Schedule

مواعيد هامة

20 ديسمبر 2025م

بدء التسجيل واستقبال الطلبات

1 فبراير 2026م

الموعد النهائي لاستقبال أوراق العمل والأبحاث

1 فبراير 2026م

الموعد النهائي لاستقبال ملخّص حول قصة النجاح

5 فبراير 2026م

الموعد النهائي لاستقبال ملخّص حول الورشة التدريبية المراد تقديمها

10 فبراير 2026م

الموعد النهائي للتسجيل في المؤتمر

14 فبراير 2026م

بداية المؤتمر

bottom of page